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《列夫·托尔斯泰》校本练*

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列夫·托尔斯泰
学*目标: 1、积累“胡髭”、“黝黑”、“粗制滥造”等生字词,掌握字音、字形。 2、品读描写托尔斯泰的语句,感受托尔斯泰外表和内心的特点。 3、讨论托尔斯泰一生的“幸”与“不幸”,体会托尔斯泰卓越而崇高的
精神境界。
巩固积累运用
1 、 给下列加点字注音: 胡髭.()黝.黑()一绺.()鬈.发() 粗鄙.()敦.实()侏儒.()甲胄.() 2、解释下列成语: 粗制滥造: 鹤立鸡群: 正襟危坐: 颔首低眉: 诚惶诚恐: 3、抄写课后读一读写一写生字两遍: 4、托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品,其中的 、、三部长篇小说代表了他的艺术高峰。 5、根据语境,理解加点词在文中的含义: ⑴在这种入.木.三.分.的审视之下,谁都无法遮遮掩掩。 ⑵这张脸蒙昧阴沉,郁.郁.寡.欢.,丑陋可憎。 6、文章刻画托尔斯泰肖像,用了大量生动的比喻,读一读,试找出一句并赏析。
阅读感悟实践
(一)阅读课内文段,完成练*:
突然,客人惊奇*磷×撕粑患媲暗男「鲎幽嵌耘ㄋ乒嗄
丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见

过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反 映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。 令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍 受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲 胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法 遮遮掩掩。——对此,屠格涅夫和高尔基等*俑鋈硕甲鞴蘅芍靡 的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之 以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛 却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下, 它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪 闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木 不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像 X 射线 那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出 现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔 基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼 睛里有一百只眼珠。”
亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此 人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基 的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件— —胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲 壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然

后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物,借助这对眼 睛都能看得清清楚楚,像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下 来,这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠 的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探 照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热 量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无, 这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。在这对眼睛 看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在
优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开,这对眼睛 就必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影, 要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过 这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转 而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好 刺中了他的心窝。
具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界 及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光 的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。
7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 答: 8、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的?你如何理解“像枪弹穿透
了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 答: 9、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以
包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。

答: 10、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是
幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾? 请查阅有关托尔斯泰的生*资料,谈谈你的认识。 答: (二)阅读课外文段,完成练*:
莫扎特的造访 赵丽宏
????⑴不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的 时候。但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。 ????⑵在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F 大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对 我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品, 我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 ???⑶我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到 10 岁。儿 子睁大了眼睛,惊奇地问:“真的?他是天才?”“是的,是天才, 他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 ????⑷10 岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有 对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻 都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从 钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从 冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接 不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地 拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。

美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能 躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤 动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色 翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上 停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀…… ????⑸我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿 子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很 大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小 溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结: “有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。” ????⑹说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其 他声音,然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有 莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,连阴郁的天气我们 也能感受到阳光灿烂的情调。 ????⑺我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚 至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬 在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。 ????⑻“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不*。 ????⑼“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 ????⑽这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响 乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水,*静地冲洗着沙滩;那是

人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死的灵魂在呼吸。天地 间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽……
⑾“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心 里!”我和妻子相视一笑。 ???⑿在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙 壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光*和的天使, 在我们的前方翩翩*小N颐腔孟胫兴忻览龅牡胤剑寄芤 我们抵达…… ????⒀莫扎特,谢谢你的造访。?????????????(选自《散文》,有 删改)
11、通读全文,你认为莫扎特的音乐有什么特点? 答: 12、文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。 ????答:???????????????????????????????????????? 13、文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。 答: 14、结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。 答:
课外延伸
跟托尔斯泰学积累
托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜,每年总带一家人来姐姐家的庄园避 暑。塔吉娜见托尔斯泰总拿个本子写着什么,不解地问:“你往小本 子上写些什么东西?”托尔斯泰说:“记的就是你们。”“我们有什 么可记的呢?”托尔斯泰耸耸肩,风趣地回答:“这就是我的事情了,

真实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗?我把你们的行动全 都记下来了。”这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里,散步 的路上,和客人喝茶聊天,在孩子们中间……总之,无论在什么地方, 他都敏锐地注视着一切,观察着、记录着一切有意义有趣味的东西, 为自己的创作提炼了思想,积累了素材。
由此看来,学会积累并不难,只要我们像托尔斯泰那样,*时注 意眼到、耳到、口到、手到、脑到,那么,看似*淡的生活将变得丰 富多彩。可以说,联.系.生活、思.考.生活、积.累.生活的语文学*并不是 什么负担,而是快乐的享受。
列夫·托尔斯泰 巩固积累运用 1、略。 2、粗制滥造:制造粗劣,文中指托尔斯泰长相丑陋。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐:惶恐不安的样子。 3、略。 4、《战争与和*》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》 5、⑴入木三分:文中形容托尔斯泰眼神锐利,深入人心。
⑵郁郁寡欢:指托尔斯泰的面部表情总是闷闷不乐。
6、略。

阅读感悟实践 7、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
8、选文第一段抓住托尔斯泰目光“犀利”的特点去写。“像枪弹穿透了伪装的 甲胄,像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛犀利、敏锐的洞 察力。
9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的*庸甚至丑陋,原来粗鄙的外表是用来保护 精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他*庸甚至丑陋的外表, 正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛的精美绝伦。
10、例:二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说 的智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰 正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种 罪恶的原因,并尽己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛 苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾, 最后毅然离家出走,而客死于途中。
11、特点:明丽鲜亮,轻盈圆润,充满对未来的幻想和憧憬,有着儿童的梦幻, *静等。
12、这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和 不*。但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是 永恒的。儿子完成了一次精神的成长。
13、照应题目,收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音 乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启 迪。

14、例:人与自然要相融合,人与人要和睦相处,心胸要开阔(或“心灵要净 化”)要追求美好人生等。




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