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【参考借鉴】新课标人教版小学六年级语文上册期中复习资料.docx

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优质参考文档 人教版语文六年级上册期中复习资料 一、基础知识: 字词部分 第一单元 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴 含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演 奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别 有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆 匆 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧 奇妙无比不拘一格年过花甲 第二单元 杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅 然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄 凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人 讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑 勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领 略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起 伏水落石出百折不回牙牙学语 第三单元 优质参考文档 优质参考文档 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒 霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介 意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言 自语自作自受缝缝补补大吃一惊 残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝 阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分 文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 第四单元 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威 胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺 潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和 蔼可亲闪闪发光 葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔 滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而 降生命垂危风雨同舟 (一)易写错的字: 巷吟琴塑 (二)易混淆的字: 陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊 俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻 炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波 优质参考文档 优质参考文档 涛汹涌张皇(惶)世外桃源(园)一泻千里 (泄) 畜生(牲)纷至沓来(踏)昔我往矣(以) 震耳欲聋(振)行色匆匆(形) (三)易读错的字: 琴弦 Rián 肖像 Riào 悄然 qiǎo 脸颊 jiá霎 时间 shà模仿 mó憋闷 men 蹿上 cuān 抿嘴 mǐn 尽情 jìn 绷着脸 běng 树冠 guān 旋转 zhuǎn 唱和 hè津 jīn 津乐道短暂 zàn 洞穴 Rué散聚 sǎn 胆颤 zhàn 窈 Rǎo 窕 tiǎo 自个 gě 儿要 Rāo 挟 Rié奔 bēn 丧薄 bó暗沉闷 mèn 气氛 fēn 晕 Rùn 船拖蔓 wàn 九曲 qū 黄河刚劲 jìng 哈 hǎ 达给 jǐ 予勉强 qiǎng 强 qiáng 制乘 chéng 机召 zhào 唤扁 piān 舟提 供 gōng 薄 bó雾血 Ruè液运载 zài 扎 zā 好 绷带起了蒙 méng 憎 zēng 恶 wù模 mú样旋 Ruán 涡徜徉 chángRáng 曲高和寡 hè (四)字义易混淆的字词: 例如: 失:⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸ 改变常态 失声痛哭:失明;流离失所:惊慌失色; 优质参考文档 优质参考文档 另外还有: 欲:震耳欲聋为所欲为随心所欲 胜:美不胜收引人入胜胜利 漫:漫不经心漫山遍野水漫金山 (五)词语类型: ABB:软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾 AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆 忙忙 ABCC:微波粼粼行色匆匆 AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙 学语津津乐道 横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回 相依相随大摇大摆自作自受自言自语无 影无踪 暑去寒来左冲右撞 三番五次五光十色 (六)词语归类: 描写人物品格的:德高望重百折不回 描写人物心理活动的:心惊肉跳胆颤心惊 大吃一惊 优质参考文档 优质参考文档 描写人物动作的:左冲右撞匆匆忙忙 描写人物神态的:怒目圆睁恍然大悟大摇 大摆焦躁不安兴高采烈 描写人物外貌的:饱经风霜魁梧 描写自然景物的:悬崖峭壁狂风怒吼微波 粼粼碧空如洗波涛起伏 描写音乐艺术的:余音绕梁曲高和寡阳春 白雪 描写建筑艺术的:雕梁画栋巧夺天工古色 古香 描写书法艺术的:笔走龙蛇龙飞凤舞 描写文学艺术的:妙笔生花脍炙人口 (七)查字典: 音序查字法可以考察学生音序、音节 部首查字法可以考察学生对字的部首、笔 画、字义的确定(部首较难确定的字:粼临 举兴鹿麋鹰磨革魁就炙) 句子复习: A.修辞手法:比喻拟人反问设问夸张排比 联想和想象 B.比较常用的关联词: 优质参考文档 优质参考文档 并列关系:既……也(又);又……又; 一方面……一方面;一边……一边;不 是……而是;是…不是。 递进关系:不但……而且;不仅……也; 不但不(不仅不)……反而(反倒);尚且…… 何况(更不用说)。 选择关系:或者(或是)……或者(或是); 是……还是;要么……要么;与其……不如; 宁可(宁肯)……也不 转折关系:虽然(虽、尽管)……但是(可 是、却); 因果关系:因为……所以;由于;因为; 因此;所以;之所以……是因为假设关系: 如果(假如、要是、倘若)……就(那么、 那就);即使(就是、就算、哪怕、纵然)…… 也(还、总、仍然)。 条件关系:只有……才;除非……才;只 要……就;无论(不论、不管、任凭)…… 都(总、还、也) 本学期出现的句子练习: 1.照样子写句子; 例如: 优质参考文档 优质参考文档 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁 能说这不是天地给我的恩泽?(写反问句) (2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠 客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在 云头吟咏。(写比喻句) (3)贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩, 借着清幽的月光,按起了琴键。(用“借着” 写句子) (4)春天到了,桃花展开了笑脸。(写 拟人句) 本学期出现的句子练习: 2.用上关联词,把句子补充完整。(关联 词练习) 对待困难有两种态度:不是害怕困难,被 困难吓到,。 桂花虽然花形很小,不引人注目,。 ()我们的生活条件再好,()不能丢掉 勤俭节约的好传统。 ()我们的生活条件很好,()不能丢掉 勤俭节约的好传统。(区分关联词“即使…… 也……、尽管……也……”) 优质参考文档 优质参考文档 一个中国人,()到了哪里,()不能忘 了自己的祖国。 邱少云()被火烧死,()不暴露潜伏部 队。 小章的双休日活动丰富多彩,()到图书 馆看书,()参加科技



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